Farbtechnik und Raumgestaltung
Inhalte: Einführung in die Farblehre mit Farbkreis und Farbkontrasten. Gestaltung mit Glas, Farben und Passepartouts.
Anforderungen: Kreativität, Sorgfalt und Interesse an Gestaltung.
Region des Lernens
Praxistage für Realschülerinnen und Realschüler
Für Jahrgang 9: verschiedene Fachrichtungen praxisnah kennenlernen und die eigenen Stärken entdecken.
Die Praxistage richten sich an Schülerinnen und Schüler der Realschulen, in der Regel aus Jahrgang 9. Sie bieten die Möglichkeit, verschiedene Fachrichtungen praxisnah kennenzulernen und so die eigenen Interessen, Fähigkeiten und Stärken zu entdecken. Ziel ist es, die Jugendlichen bei ihrer Berufsorientierung zu unterstützen und ihnen den Übergang in eine Ausbildung oder einen weiterführenden Bildungsgang zu erleichtern.
Ablauf
Der Ablauf ist projektorientiert gestaltet: Nach einer Einführung mit wichtigen Informationen zu Arbeitssicherheit und Organisation bereiten die Schülerinnen und Schüler ihre Aufgaben vor, arbeiten anschließend eigenständig in den Fachräumen, Werkstätten oder Laboren der BBS und reflektieren am Ende gemeinsam ihre Ergebnisse.
Zur Auswahl stehen unterschiedliche Fachbereiche, beispielsweise Metall- und Holztechnik, Bautechnik, Farb- und Raumgestaltung, Chemie- und Labortechnik, Hauswirtschaft und Pflege oder Körperpflege. In allen Bereichen stehen praktisches Arbeiten, Teamarbeit und das Sammeln wertvoller Erfahrungen im Mittelpunkt.
Die Praxistage verbinden handlungsorientiertes Lernen mit persönlicher Förderung. Sie bieten den Jugendlichen konkrete Einblicke in die Berufswelt, fördern Selbstständigkeit und Verantwortungsbewusstsein und tragen so entscheidend zu einer fundierten Berufswahl bei.
Projekte
Elektrotechnik
Inhalte: Grundlagen zu Strom, Spannung und elektrischen Bauteilen. Aufbau einfacher Schaltungen, Löten sowie Simulationen am Computer.
Anforderungen: Interesse an Technik, Geduld und genaues Arbeiten.
Metalltechnik – Pneumatik / CNC
Inhalte: Praktische Metallbearbeitung mit Handwerkzeugen. Aufbau von Pneumatik-Schaltungen und Einführung in CNC-Technik. Fertigung eines kleinen Werkstücks.
Anforderungen: Räumliches Vorstellungsvermögen, mathematisches Denken, sorgfältiges Arbeiten.
Chemietechnik – Wasseranalytik mit Rotkohlsaft als Indikator
Inhalte: Durchführung einfacher Experimente mit Säuren und Basen. Untersuchung von Wasserproben mit verschiedenen Indikatoren, z. B. Rotkohlsaft.
Anforderungen: Teamfähigkeit, Genauigkeit, Interesse an Naturwissenschaft.
Bautechnik: Planen, Zeichnen und Erstellen einer Dachkonstruktion
Inhalte: Erstellung einfacher Bauzeichnungen. Planung und Bau eines Dachmodells in Kleingruppen.
Anforderungen: Grundkenntnisse in Mathematik und Geometrie, Teamarbeit, räumliches Vorstellungsvermögen.
Hauswirtschaft / Pflege / Sozialpädagogik
Inhalte: Einblicke in hauswirtschaftliche Tätigkeiten, Grundlagen der Hygiene und Ernährung sowie kleine praktische Pflege- und Betreuungssituationen.
Anforderungen: Verantwortungsbewusstsein, Zuverlässigkeit, Freude an der Arbeit mit Menschen.
Holztechnik
Inhalte: Herstellung eines kleinen Werkstücks aus Holz. Arbeiten mit klassischen Handwerkzeugen und ggf. Einführung in CAD-gestützte Verfahren.
Anforderungen: Handwerkliches Geschick, Genauigkeit, Ausdauer.
Körperpflege / Friseurtechniken
Inhalte: Einführung in den Friseurberuf. Praktische Übungen wie einfache Steck- und Flechtfrisuren sowie Grundlagen der Hygiene und Werkzeugkunde.
Anforderungen: Kreativität, Interesse an Mode und Styling, Freude am praktischen Arbeiten.
Weitere Angebote
MinT – Mädchen in Technik
Schülerinnen lernen technische Berufe und Studienrichtungen praktisch kennen – in Workshops, Projekttagen und Praktika.
Mehr erfahrenLingener Modell (LiMo)
Ein sanfter Übergang von der Schule in die Berufsausbildung: Unterricht an den BBS schon während der Schulzeit.
Mehr erfahrenFragen zur Berufsorientierung?
Das Team der Leitstelle hilft Schulen, Eltern und Jugendlichen gerne weiter.